新東方名師就四級(jí)聽(tīng)力備考回答相關(guān)網(wǎng)友提問(wèn)

　　主持人：

　　各位網(wǎng)友，大家下午好!歡迎大家來(lái)到QQ嘉賓聊天室，你現(xiàn)在收看到的是騰訊英語(yǔ)頻道為你推出的四六級(jí)分題型試題串講，今天我們請(qǐng)來(lái)的是新東方的張揚(yáng)老師，給大家講講四六級(jí)的聽(tīng)力應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢?

　　張楊：

　　各位QQ的網(wǎng)友們，大家好!非常高興和大家交流。

　　主持人：

　　現(xiàn)在由張揚(yáng)老師給大家講講，怎么準(zhǔn)備四六級(jí)的聽(tīng)力。

　　張楊：

　　我先看一下網(wǎng)友對(duì)我有什么樣的提問(wèn)吧。

　　網(wǎng)友：

　　我的聽(tīng)力不是太好，有很多是聽(tīng)著很熟，可是反應(yīng)很慢，這可能是屬于訓(xùn)練太少的一個(gè)原因，比如我們有時(shí)候會(huì)在課堂上開(kāi)這樣的玩笑，英文，我們說(shuō)這樣的一些表達(dá)是非常簡(jiǎn)單的。你好，我好，比如我跟把說(shuō)這樣一個(gè)詞，早上好!我想所有人都是不需要任何反應(yīng)就可以聽(tīng)得懂的，反應(yīng)很慢，證明這樣一個(gè)詞你聽(tīng)的遍數(shù)太少了，如果你發(fā)現(xiàn)你的反應(yīng)速度很慢的話(huà)，你問(wèn)你自己，你平時(shí)練習(xí)的次數(shù)是不是夠，如果不夠的話(huà)，應(yīng)該是這個(gè)原因。

　　網(wǎng)友：

　　老師，我的聽(tīng)力在這幾項(xiàng)中最差了，尤其是小對(duì)話(huà)，單詞量可以，但是聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我該怎么分析?

　　張楊：

　　單詞量可能還可以，但是單詞有很多難句子，我跟這位網(wǎng)友舉一個(gè)例子，你聽(tīng)一下歷年真題，四級(jí)考試很多是模仿托福考試聽(tīng)力，很多情況下，它的難度并不在生詞和難詞上。我們平時(shí)要說(shuō)結(jié)束和完成，可能要用英文這個(gè)詞，但是考試的時(shí)候用的英文這個(gè)詞。

　　我們看一下第三個(gè)問(wèn)題，每次聽(tīng)力都覺(jué)得聽(tīng)不懂，一篇文章下來(lái)，還是沒(méi)明白意思，就已經(jīng)說(shuō)完了，感覺(jué)很沮喪。這個(gè)問(wèn)題，我也經(jīng)常會(huì)碰到，別人會(huì)問(wèn)我，為什么聽(tīng)不懂，我想這可能是一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題，如果你平時(shí)訓(xùn)練很少的話(huà)，在英文中，你根本沒(méi)有什么訓(xùn)練，你直接去聽(tīng)。這樣的話(huà)，你肯定狀態(tài)不好，你反復(fù)天天這樣聽(tīng)的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次比一次沮喪，會(huì)形成惡性循環(huán)。我的建議是，我希望你每天有一個(gè)堅(jiān)持，比如說(shuō)聽(tīng)力每天練習(xí)兩個(gè)小時(shí)或練習(xí)一個(gè)小時(shí)，有一些規(guī)律去聽(tīng)。比如今天聽(tīng)一下國(guó)際廣播臺(tái)的，每天晚上聽(tīng)一聽(tīng)，你可以聽(tīng)一下美國(guó)之音的特別版，都是很適合中國(guó)學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力的。

　　因此我想，首先第一點(diǎn)，你要堅(jiān)持練習(xí)。聽(tīng)英文廣播，聽(tīng)不懂說(shuō)什么的原因很簡(jiǎn)單，聽(tīng)力原因在兩塊，第一塊是單詞量，第二塊是聽(tīng)力的能力。所以說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英文廣播中有大量的生詞，我給你舉一個(gè)例子。前不久，有個(gè)詞叫禽流感。還有一個(gè)詞叫英文。這樣的詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你要是第一次聽(tīng)的話(huà)，肯定是很難聽(tīng)懂的。所以我想，有一個(gè)建議，如果你希望聽(tīng)懂英文廣播的話(huà)，你不放買(mǎi)一本，你愿意聽(tīng)的臺(tái)，比如CNN，VON，這樣臺(tái)的書(shū)，你先把這個(gè)書(shū)看懂，看懂以后，你大致熟悉一下，這個(gè)臺(tái)用什么樣的詞匯來(lái)播，或者你可以去網(wǎng)站下載一些資訊的文字稿，這個(gè)可能也會(huì)對(duì)你有一些幫助。

　　張楊：

　　聽(tīng)力的反應(yīng)很慢，一個(gè)一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單。你可能聽(tīng)的時(shí)候，有一個(gè)聽(tīng)的持久度，我舉一個(gè)例子，大家可能有這樣的感覺(jué)，如果你是漢語(yǔ)的話(huà)，你聽(tīng)一個(gè)人的講座，基本上，你都能聽(tīng)懂的情況下，兩個(gè)小時(shí)，你不會(huì)覺(jué)得太累，但是如果聽(tīng)兩個(gè)半小時(shí)，你堅(jiān)持不住了。一般聽(tīng)英文，半個(gè)小時(shí)就很累，聽(tīng)英文的時(shí)候，大腦反應(yīng)速度比聽(tīng)中文的時(shí)候要快，這種情況下，你聽(tīng)不了太久就會(huì)很疲憊，你每天應(yīng)該能夠保持一個(gè)固定的時(shí)間長(zhǎng)度的練習(xí)。

　　比如說(shuō)，你可以每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，會(huì)逐漸到兩個(gè)小時(shí)，你也可以說(shuō)，早上練一個(gè)，晚上練一個(gè)，這樣長(zhǎng)期積累起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你逐步有一種耐心聽(tīng)下去了。這可能是我的一點(diǎn)建議。

　　張楊：

　　我把14個(gè)真題的聽(tīng)力都做了精聽(tīng)，而且還做了很多輔導(dǎo)書(shū)上的聽(tīng)力，可是聽(tīng)力為什么沒(méi)有提高，技巧也看了不少，為什么感覺(jué)還是不好。這樣的問(wèn)題可以這樣解釋。

　　我不是很建議大家在平時(shí)的時(shí)候去聽(tīng)一些什么樣的模考題或者是什么樣的。我建議，就以真題為主，真題為主的情況下，首先一定要扎扎實(shí)實(shí)把每一套題聽(tīng)好。扎實(shí)有三點(diǎn)要求，第一點(diǎn)，你在聽(tīng)真題的時(shí)候，你必須首先當(dāng)作一首模考來(lái)考。你不能說(shuō)，我就是平時(shí)一套練習(xí)題，如果是這樣一種心態(tài)的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)起來(lái)，特別不上心，這樣會(huì)比較麻煩。第二點(diǎn)，你不僅能夠聽(tīng)，聽(tīng)完之后，我希望你能夠把他的單詞做一個(gè)筆記。

　　什么叫單詞的筆記呢?

　　我舉一個(gè)例子，你有沒(méi)有感覺(jué)到，每次做完聽(tīng)力題之后，有很多小聽(tīng)力短文，或者有一些生詞你不認(rèn)識(shí)。這些詞你千萬(wàn)不能扔掉，一定要把這些詞扔掉。

　　第三點(diǎn)，我一定希望大家平時(shí)練習(xí)一下聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)寫(xiě)是最好的一種聽(tīng)力提高方式。因?yàn)榇蠹铱赡芏紩?huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)。人在單純?nèi)ヂ?tīng)的時(shí)候，是對(duì)自己非常寬容的。有時(shí)候比如一篇文章有20個(gè)句子，你能聽(tīng)10段就非常滿(mǎn)足了。并且答案也可以做出來(lái)了。你知道每年聽(tīng)力考試中間，就三個(gè)句子是答案。在自己做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，對(duì)自己是非常苛刻的。如果要做一套聽(tīng)寫(xiě)，任何一套題做得不對(duì)的，希望大家能夠嘗試一下做一下聽(tīng)寫(xiě)。每天聽(tīng)寫(xiě)三篇文章，長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越聽(tīng)，感覺(jué)越好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天，我這個(gè)詞聽(tīng)錯(cuò)了，我改過(guò)來(lái)，明天再去聽(tīng)，于是，你會(huì)一次比一次更加有一種進(jìn)步感。

　　網(wǎng)友：

　　這次考復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的概率有多大?其實(shí)新東方，好象不太擅長(zhǎng)去做一些猜測(cè)，因?yàn)槲覀兪冀K強(qiáng)調(diào)，真正的一種考試應(yīng)該建立在一種信心和實(shí)力上。所以，我不是很鼓勵(lì)大家去做一些猜測(cè)。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，我是這樣感覺(jué)的。今年考的可能性還是很大的。原因很簡(jiǎn)單，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，2004年12月，考的是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，2005年1月考的也是復(fù)合式，連續(xù)考兩次復(fù)合式，2005年6月18號(hào)考的是短文。在四級(jí)考試改革之后，其實(shí)復(fù)合式作為一種固定題型被固定下來(lái)。所以，我覺(jué)得，大家應(yīng)該不能忽視復(fù)合式，你做聽(tīng)寫(xiě)，一般短文，每一篇短文，都變成聽(tīng)寫(xiě)來(lái)寫(xiě)。你可以拿一個(gè)單放機(jī)或者是復(fù)讀機(jī)，每聽(tīng)完一小句之后，就停下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)，盡量去寫(xiě)，每次最多只能聽(tīng)兩遍，聽(tīng)完之后，再整個(gè)回過(guò)來(lái)看一看，你的感覺(jué)會(huì)非常好。大家平時(shí)這樣扎實(shí)去聽(tīng)，這樣感覺(jué)進(jìn)步會(huì)更加明顯一些。

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　　張楊：

　　我本身不是四級(jí)的寫(xiě)作老師，因此我沒(méi)有辦法給你寫(xiě)作的太多建議，我希望你能夠在過(guò)幾天之后，聽(tīng)一下王江濤老師的講座。如果你要練寫(xiě)作的話(huà)，你在考前的時(shí)候，之少要練兩篇，這兩篇只要把握兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)是，你是否會(huì)犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，一個(gè)是，你是否句子的結(jié)構(gòu)或者是整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)，會(huì)符合整個(gè)四級(jí)考試的要求。我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，每年四級(jí)考試，很多同學(xué)們，他們寫(xiě)完之后，他們的問(wèn)題主要是兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是，他的語(yǔ)法錯(cuò)誤太多。比如說(shuō)，時(shí)態(tài)，比如說(shuō)搭配，詞伙這樣的錯(cuò)誤太多。如果你是一個(gè)考試的考官的話(huà)，你在一篇文章中，看到了太多語(yǔ)法錯(cuò)誤的話(huà)，你肯定非常沮喪，你不會(huì)給他太高分的。這是第一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，拼寫(xiě)的問(wèn)題。拼寫(xiě)問(wèn)題是我一直最關(guān)注的，每年復(fù)合式考試，很多同學(xué)，他們的分?jǐn)?shù)很低，都是因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤，所以我特別希望你在練習(xí)聽(tīng)力、聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，不妨考慮一下作文。你如果寫(xiě)完兩篇之后，你請(qǐng)老師改，不要自己改。起一個(gè)你比較信任的老師給你改，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本上，改了兩篇文章之后，你會(huì)有一種感覺(jué)。

　　同時(shí)，我還有一點(diǎn)建議，如果有可能的話(huà)，你可以收集大概是十個(gè)比較好的句子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四級(jí)考試有一個(gè)特點(diǎn)，每年考生非常多，這些考生的分布是不均衡的，比如有些是來(lái)自大城市的考生，他們的文思泉涌，可能會(huì)比較多。四級(jí)考試，我感覺(jué)每年考的就是比較有話(huà)說(shuō)的話(huà)題。因此，關(guān)于這種關(guān)愛(ài)、信心、希望，理想，這樣一些話(huà)題。你可以收集一些好的句子，在考試的時(shí)候，如果你實(shí)在不行的話(huà)，你可以往上背一句，只要不牽強(qiáng)，不跑題，感覺(jué)還是不錯(cuò)的。這是我的建議。

　　我現(xiàn)在看到一些新的問(wèn)題了。

　　網(wǎng)友：

　　在聽(tīng)文章方面，就是回答問(wèn)題的問(wèn)題，我不適應(yīng)怎么辦?

　　張楊：

　　四級(jí)考試短文的規(guī)律是非常強(qiáng)的，你如果回去以后，仔細(xì)研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四級(jí)考試絕大多數(shù)的短文答案出現(xiàn)在四個(gè)地方。第一個(gè)地方是文章的開(kāi)始和結(jié)束。我們稱(chēng)之為首末句定位原則。在我日常的教學(xué)和教案歸納中，我發(fā)現(xiàn)基本上四級(jí)考試每年如果有10分短文題的話(huà)，基本上有5分都是這樣的首末句原則。

　　第二點(diǎn)，我們稱(chēng)之為數(shù)字時(shí)間。考試的很多答案，喜歡出現(xiàn)在數(shù)字時(shí)間之后，比如像人物傳記的文章都是。

　　第三點(diǎn)，它特別喜歡出現(xiàn)在強(qiáng)轉(zhuǎn)折詞比如說(shuō)but等詞后面。

　　還有喜歡出現(xiàn)在最高級(jí)。假設(shè)你是一個(gè)教授的話(huà)，你平時(shí)要是做一個(gè)演講或者是做什么的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你肯定會(huì)把最高級(jí)強(qiáng)調(diào)一下。我想，這可能也是我們需要關(guān)注的。

　　同時(shí)，我還想講的是，剛才我說(shuō)的是一個(gè)首末句原則，如果聽(tīng)過(guò)我的課的同學(xué)，我的感受非常深，基本上在課堂上，把首末句原則基本上歸納、總結(jié)了一遍。你回去可以嘗試一下，你可以看一下2004年1月的一套四級(jí)考試真題。首末句原則非常明顯，整個(gè)文章有10個(gè)小短文題目。基本上有6句是首末句原則，一種是原文呈現(xiàn)，你聽(tīng)到之后，就寫(xiě)就行了。第二點(diǎn)稍微復(fù)雜一點(diǎn)兒。它是一個(gè)稍微帶一點(diǎn)兒變換的，比如把語(yǔ)序變換一下，稍微把這個(gè)詞稍微改動(dòng)一下，我想，你可以去感受一下。

　　其實(shí)我不是很希望大家對(duì)短文過(guò)于操心，我反而比較擔(dān)心它的復(fù)合式，因?yàn)閺?fù)合式存在聽(tīng)寫(xiě)和詞匯的問(wèn)題。所以我希望大家能夠重視和強(qiáng)調(diào)一下。

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　　網(wǎng)友：

　　在做短文部分的時(shí)候，到底應(yīng)該是先完整的集中精力聽(tīng)一遍文章之后再做題，還是邊聽(tīng)，邊做題呢?如果是邊聽(tīng)，邊做題，精力不夠集中怎么辦?

　　張楊：

　　其實(shí)四級(jí)考試的短文做題應(yīng)該是這樣一個(gè)思路。你開(kāi)始在做題之前，首先把文章選項(xiàng)仔細(xì)瀏覽一下。很多四級(jí)考試的答案，其實(shí)在之前，你可以猜出來(lái)。這是很著名的例子。2003年9月，當(dāng)時(shí)有最后一篇短文，當(dāng)時(shí)講一個(gè)人要跳橋，跳到河里面去自殺。然后講在橋上專(zhuān)門(mén)有一個(gè)工作叫救生員，講美國(guó)的金門(mén)大橋，講到金門(mén)大橋每年有很多人想自殺。你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)選項(xiàng)非常明顯，比如說(shuō)第一個(gè)選項(xiàng)A是金門(mén)大橋的一個(gè)保安，B是職業(yè)司機(jī)，C是電話(huà)接線(xiàn)員，D是金門(mén)大橋的救生員。有人企圖炸橋，有人企圖自殺。B是取得交流和溝通，C是取得安慰，D是提醒他你還有孩子要照顧。我們平時(shí)做了題多了以后，你一看就知道他想要自殺。因此我想，大家一定要記住，四級(jí)考試聽(tīng)力，其實(shí)，不純粹是你聽(tīng)力能力的一種檢測(cè)，它其實(shí)是考兩個(gè)部分，一個(gè)是你對(duì)這個(gè)考試的題型，你是否熟悉。第二是，你的聽(tīng)力的能力。但是題型熟悉，你需要什么呢?你需要反復(fù)琢磨，比如說(shuō)，我希望，你平時(shí)重點(diǎn)是把2000年以后的題目琢磨一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多原則和規(guī)律都是可以摸索出來(lái)的。并且大家一定要記住一點(diǎn)，千萬(wàn)不要對(duì)四級(jí)考試有什么畏懼的情緒。四級(jí)考試其實(shí)是一個(gè)普及性考試，如果我們把義務(wù)教育比喻為四級(jí)考試的話(huà)，四級(jí)考試真的是一種義務(wù)式的教務(wù)，因?yàn)樗娴臅?huì)讓很多人不及格。因此其實(shí)它的原則還是讓絕大多數(shù)人及格的。這樣的情況下，你必須相信你自己，你不是最差的。于是，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你平時(shí)，沒(méi)有什么沮喪的情緒，你會(huì)相信你自己。

　　同時(shí)，有同學(xué)問(wèn)我，什么叫應(yīng)試技巧，技巧無(wú)非是三點(diǎn)。在考前，你要把選項(xiàng)仔細(xì)看清楚，把選項(xiàng)讀透以后，從中間了解和猜測(cè)一下文章內(nèi)容。第二點(diǎn)是，你在做題的時(shí)候，一定要眼睛緊緊跟著選項(xiàng)走，絕大部分聽(tīng)力答案，都是和這個(gè)選項(xiàng)順序一致的。因此如果當(dāng)選項(xiàng)重現(xiàn)的一瞬間，你沒(méi)有看到，那你就慘了。我希望你考試的時(shí)候，如果考復(fù)合式的話(huà)，千萬(wàn)不要把句子寫(xiě)在試卷上，因?yàn)槭聦?shí)證明，那是寫(xiě)不下的。咱們這么緊張，你又沒(méi)有寫(xiě)下，句子沒(méi)有聽(tīng)懂，你就記不下來(lái)了。我的建議是，如果考復(fù)合式的話(huà)，更希望把這個(gè)答案寫(xiě)在答題紙上。

　　網(wǎng)友：

　　文章太長(zhǎng)，無(wú)法抓住重點(diǎn)。

　　張楊：

　　你如果聽(tīng)過(guò)新東方的聽(tīng)力課的話(huà)，我們可以總結(jié)幾個(gè)原則。首末句原則，最高級(jí)原則，你可以去找同學(xué)咨詢(xún)一下，你也可以自己摸索，你可以2004年1月摸索。

　　我們?cè)偻笞撸匆幌拢€有什么問(wèn)題。

　　網(wǎng)友：

　　復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，在最后幾天怎么準(zhǔn)備?

　　張楊：

　　這個(gè)問(wèn)題很難準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣X(jué)得，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，不是最后幾天可以準(zhǔn)備得了的。第一點(diǎn)，你要把復(fù)合式做一遍，最開(kāi)始的時(shí)候，復(fù)合式考的是記敘文，后來(lái)考的是議論文，現(xiàn)在考的是資訊。因此我想，最后幾天，你多做一些聽(tīng)力的聽(tīng)寫(xiě)，你可以把2000年以后的這些題目，做聽(tīng)寫(xiě)，你發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)寫(xiě)之后，感覺(jué)自然就上去了，因?yàn)閺?fù)合式無(wú)非是一種筆頭能力。但是我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的同學(xué)，一般對(duì)復(fù)合式的感覺(jué)不好。原因很簡(jiǎn)單，他們發(fā)現(xiàn)，高中的時(shí)候，高考不考復(fù)合式，因此做題的經(jīng)驗(yàn)不夠，特別是寫(xiě)起來(lái)不是那么順手。這可能也是一個(gè)很主要的問(wèn)題。

　　網(wǎng)友：

　　在做復(fù)合式句子的時(shí)候，我記了前面，就顧不了后面怎么辦?

　　張楊：

　　我建議大家在做復(fù)合式的時(shí)候，千萬(wàn)不要有一個(gè)錯(cuò)誤的記法。復(fù)合式考察的是整個(gè)句子的聽(tīng)寫(xiě)的完整性，因此我建議，你要聽(tīng)復(fù)合式的時(shí)候，最好哪個(gè)單詞，你不要寫(xiě)完，你把它寫(xiě)那么一個(gè)字母，你最后的時(shí)候，雖然句子沒(méi)有寫(xiě)完，但是你把句子的框架已經(jīng)搭建起來(lái)了。那你發(fā)現(xiàn)，你最后的時(shí)候，只要把單詞再回憶一下，再填充就行了。因此我們稱(chēng)之為叫句子縮略原則。句子縮略原則一個(gè)重要的思路是，一定不要寫(xiě)完整的單詞。因?yàn)樵谟邢薜臅r(shí)間中，你寫(xiě)了一個(gè)完整的單詞，其實(shí)你就犧牲了若干個(gè)重要的后面的單詞。

　　因此每年有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他的復(fù)合式總是寫(xiě)不完一個(gè)句子，如果是半句，半句，扣分非常嚴(yán)重。這一點(diǎn)，一定要重視一下。

　　網(wǎng)友：

　　我的聽(tīng)力一直不好，我聽(tīng)著聽(tīng)著就不知道聽(tīng)到哪兒了，這個(gè)該怎么辦?

　　張楊：

　　其實(shí)，我想，這是兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是，你可能聽(tīng)的時(shí)候，你的耐心不夠。你發(fā)現(xiàn)，你經(jīng)常聽(tīng)走神了，這個(gè)很常見(jiàn)。人在什么情況下喜歡走神呢?就是當(dāng)你聽(tīng)不懂的時(shí)候，你肯定容易走神。可以假設(shè)一下，你從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)，或者從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)法語(yǔ)，你去聽(tīng)一個(gè)法國(guó)人講座，你發(fā)現(xiàn)，你不需要兩秒鐘就走神了。克服走神的辦法，平時(shí)多練習(xí)，考試能聽(tīng)懂。

　　第二，一個(gè)定位，四級(jí)考試，很多選項(xiàng)是一個(gè)非常好的定位的方式。你有時(shí)候做題目做多了以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看到那個(gè)選項(xiàng)大致可以估計(jì)到文章或者是答案到什么地方了。因此，我想，這也是你應(yīng)該學(xué)會(huì)的一種定位方法。

　　網(wǎng)友：

　　希望多舉辦這樣的活動(dòng)。

　　張楊：

　　大家應(yīng)該多參與一下。我們這樣的溝通，我們學(xué)習(xí)起來(lái)互相幫助吧。

　　網(wǎng)友：

　　短對(duì)話(huà)的速度太快，我一直做不好怎么辦?

　　張楊：

　　我想沒(méi)有什么特別好的方法，其實(shí)四級(jí)考試的速度是固定的。一般來(lái)說(shuō)是140個(gè)單詞到150個(gè)單詞之間，有快，有慢，口音有一些變化。你應(yīng)該多聽(tīng)一些資訊，同時(shí)，聽(tīng)一些最近的考題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣，你會(huì)慢慢適應(yīng)，這是一個(gè)適應(yīng)的問(wèn)題。

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　　張楊：

　　每次考試的時(shí)候，總會(huì)有好多同學(xué)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，老師，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，我該怎么辦?其實(shí)我覺(jué)得，這是一個(gè)信心的問(wèn)題。有兩種考生，一種考生是屬于英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的。絕大多數(shù)中國(guó)大學(xué)生都是英語(yǔ)考試的同學(xué)，從小到大，像我從初中開(kāi)始學(xué)，這樣的話(huà)，你不可能英語(yǔ)基礎(chǔ)太薄，只要是高考通過(guò)了。還有一類(lèi)是屬于藝術(shù)類(lèi)或者是體育類(lèi)考生，他們正常學(xué)習(xí)的時(shí)候，正在學(xué)藝術(shù)，或者是學(xué)體育，他們可能基礎(chǔ)不好，我想兩類(lèi)同學(xué)的問(wèn)題，回答的方法不一樣。如果你是屬于藝術(shù)考生的話(huà)，我建議，你還是應(yīng)該平時(shí)多打好基礎(chǔ)。如果說(shuō)，你是屬于普通考生的話(huà)，我希望，你們以做真題為主，對(duì)自己有信心，我想信心是非常關(guān)鍵的。

　　網(wǎng)友：?jiǎn)卧~太多，都沒(méi)有背完，背了，還是做錯(cuò)，怎么辦?

　　張楊：

　　羅馬不是一天建成的。你可以做這樣的比喻。其實(shí)，英語(yǔ)單詞真的也不是一天之內(nèi)，就能背好的，你也需要一個(gè)時(shí)間的積累，那么這個(gè)時(shí)間怎么去積累呢?我想，無(wú)非是你平時(shí)，真的是應(yīng)該多留出一些時(shí)間，提前做一些準(zhǔn)備。我非常喜歡一句話(huà)是，機(jī)會(huì)是青睞那些有準(zhǔn)備的人，這也是我去年在看一部動(dòng)畫(huà)片叫做《鯊魚(yú)黑幫》的時(shí)候，當(dāng)時(shí)鯊魚(yú)說(shuō)了一句話(huà)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在準(zhǔn)備四級(jí)考試之前，并不是因?yàn)樗哪芰Σ粔颍且驗(yàn)樗l(fā)現(xiàn)，他平時(shí)總是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。今天推明天，明天推后天。到考試前一兩個(gè)星期，想起今天要考四級(jí)考試。我特別希望網(wǎng)友們能夠平時(shí)多準(zhǔn)備，這次考試，你不要給自己壓力太大，基本上，你認(rèn)為自己盡了心，盡了力就可以了。如果有什么遺憾的話(huà)，你在下次考試再?gòu)浹a(bǔ)它。因?yàn)樗膫€(gè)考試，也不是你人生命運(yùn)的唯一一次考試。如果你考得好的話(huà)，從里面吸收一些經(jīng)驗(yàn)，考得不好的話(huà)，有一些教訓(xùn)，我想這可能就足夠了，你也不用壓力太大。

　　網(wǎng)友：

　　除了真題，要不要做別的模擬題。

　　張楊：我覺(jué)得，現(xiàn)在基本上新東方的真題有27套，這27套題分別是22套，屬于書(shū)里面有的，還有五套題是2003，2004，和2005年的題，基本上27套題夠了。你要是認(rèn)真做的話(huà)，其實(shí)，也夠你做一個(gè)月的了。所以，我想，不用做模考題了，模考題不可能像真題出得那么細(xì)致和科學(xué)。所以我希望你就做真題就好了。