2024年班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇一

我班學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。

如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）堅決執行現有的班級公約、班規。

（2）布置教室環境。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委干部。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

1、建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。心，亦即“以面帶面”。

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇二

從幼兒園過渡到一年級的小朋友習慣方面需要重點培養。他們注意力不集中，對一個事物的關注不到十分鐘，需要經常提醒，經常獎勵，在課堂中就是如此。他們的很多習慣還沒養成，特別是學習習慣，比如上課準備學習用品，舉手發言，寫字習慣，閱讀習慣等等。他們以自我為中心，缺乏小朋友間的互相幫助。

（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

一年級的第一個月還沒形成特色，但是學生的一些基本習慣在慢慢養成。比如吃飯要做到安靜，光盤行動。排隊伍要做到靜、快、齊在慢慢訓練著。

注意力很不集中、愛做小動作的有項子祺、項梁策、孫康昊、章子祺、林軒、項中、項星皓、林子欽；上課坐不住的有項俞銘；上課愛講話的有林子欽、項而建、章子祺、項梁策、林心蕾。

1、通過各種活動的開展，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

2、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排解難，樹立信心。

3、在活動中，學會與人相處，學會付出和愛。

1、開展各種教育活動，培養習慣的養成。

2、利用學校里的各種綠卡獎勵，督促學生習慣的養成。

3、通過比賽活動，鼓勵學生積極向上，努力學習，發展個性教育。

4、通過家校結合教育，努力轉化后進生的教育工作。

5、通過表揚、互助等措施，幫助后進生自信心、學習興趣的提高。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛生值日制度，邀請家長手把手地教，使孩子掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、發現小干部，協助老師管理小朋友。

（二）對學生重點進行習慣培養和思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

3、習慣培養是重點。

（1）學習習慣培養是最重要任務。a正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，正確的握筆姿勢和坐姿。

b、固定的學習時間段。學的時候要專注的學，不能做和學習無關的事情，培養孩子的閱讀習慣，每天閱讀課外書半小時；養成預習和復習的習慣。

（2）行規習慣：按時到校不遲到；課間活動有秩序；對老師有禮貌，同學間團結好，遇到困難互相幫。

（3）生活習慣：按時上學、早睡早起的好習慣；自己整理書包、準備學習用品的習慣；講文明，懂禮貌的習慣；培養自理能力（穿衣服、系鞋帶、疊被子）等等。

（三）加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

班級工作行事歷：

第一周

1、報到、開學典禮

2、班容班貌布置評比。

第二周

1、行規教育一周

2、家長會

第三周

1、及時進行行規教育

2、安全路線繪畫設計比賽

第四周

1、體驗傳統節日“中秋節”活動；

2、校科技節比賽（小制作）

第五周

1、七巧板征訂

2、學生行規教育

第六周

1、校科技節比賽（小發明）

第七周

1、準備七巧板比賽

2、數學節數獨比賽

3、一年級學生入隊

第八周

1、校科技節比賽（科幻畫）

2、“重陽節”活動

第九周

1、校七巧板、美畫板比賽（初賽）

2、安全教育活動

3、學生《我和星卡的故事》征集活動

第十周

1、校七巧板、美畫板比賽（復賽）

2、班級講故事比賽

第十一周

1、第二次班容班貌布置更新

第十二周

1、法制教育講座

2、拼音過關

第十三周

1、“感恩節”活動

第十四周

1、

第十五周

1、數學節計算過關周

第十六周

第十七周

1、“冬至”活動

第十八周

1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會

2、迎新年慶祝活動

第十九周

第二十周

評選文明班級、四好少年

第二十一周

期末各項過關活動

第二十二周

寒假開始

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇三

堅持以德育工作為主，對中學生行為規范常抓不懈，密切配合學校的工作計劃，結合本班的實際，加強學生的前途理想教育，創建良好的班風，使學生能在統考中取得理想的成績。

本學期，希望通過師生共同努力，能在隊形、隊列廣播操比賽，足球、籃球賽拿到好的名次，最少要有十次評上“文明班”，二次“文明課室”。創建好良好的班風，使初二（3）班成為一個先進的班集體。

本班現有人數57人，男27人，女30人 。這一班學生富有朝氣，較活潑好動，班集體觀念較強，大部分都有明確目標，但也有一小部分較調皮，紀律差，無心向學。所以根據這一情況，要加強班風建設，做好后進生的思想工作，培養學生的勤奮好學的精神。

1、加強學生的前途理想教育，使學生樹立自己明確的學習目標。

2、常抓中學生日常行為規范，經常檢查學生的“四要” 、“四不要” ，以良好的紀律促進學習。

3、培養好得力的班干部，教給他們方法，讓他們管理好同學，定期召開班干部會議，及時掌握本班的各方面情況如發現問題就及時采取相應的措施。

4、以獎勵、表揚的制度為主，及時發現班上一些學生的閃光點，并給予一定的獎勵和表揚，使其樹立更大的信心。對一些犯錯誤的同學以耐心教育為主。

5、為人師表，早到班、勤到班，多與學生溝通關心他們的學習生活。

6、定期指導學生的學習方法，樹立學習典型，培養學生刻苦鉆研的精神，迎接好統考。

7、教育學生注意“學校、家庭、社會”三結合，多與家長聯系，及時了解學生的思想狀況并給予幫助。

8、以學校的工作計劃為指導，結合本班的實際。完成好學校各階段的工作任務。

9、積極開展學生的文體活動。活躍學生的課余生活。

10、加強內宿生的管理工作，多關心他們的學習和生活。

11、面向全體，偏愛后進生，認真做好“培優扶差”工作。

12、加強安全教育，教育學生注意用電、用水、交通安全。

13、全體師生共同努力，創建一個團結進取的先進班集體。

第一周：抓學生行為規范，安定學生情緒。

第二周：樹典型，學榜樣活動。

第三周：前途理想教育，安全教育。

第四周：籌備“隊形隊列廣播操比賽”。

第五周：愛國主義教育。

第六周：學習方法的指導。

第七周：詩歌朗誦比賽。

第八周：舉辦“吸煙危害健康”講座。

第九周：期中考試準備。

第十周：進行期中考試。

第十一周：期中成績分析。

第十二周：發揚五四光榮傳統，發奮圖強。

第十三周：“發掘潛能，勇于競爭”教育。

第十四周：法制、安全專題教育。

第十五周：“勤學習、迎統考、創佳績”主題教育。

第十六周：創建良好班風。

第十七周：“中學生形象”討論會。

第十八周：班際活動，活躍學生。

第十九周：統考前工作指導。

第二十周：期末復習和考試。

第二十一周：做好考后的各種工作。

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇四

我的班主任工作理念是“一切為了孩子，以學生為中心”。班主任工作不應以學生成績為唯一標準，必須要考量學生未來成長方向，從而向社會輸送各類人才，為國家為人民做出相應貢獻。班主任的教育理想應是以民族振興為宏愿，以面向未來為己任。當然，在這實行過程中，會有諸多不確定因素。

實話講，班主任工作即與學生和家長斗智斗勇，見招拆招。如何在這過程中時刻掌握主動權，身處主導位置同時控住全場，那就必然需要一些應變技巧，但工作的框架結構，內容核心是一定的——必須用心交流，把精力放在學生身上。為了更好地完成班主任工作，必須要進行一番準備，做到知己知彼，因此我結合以往班主任工作經驗，對新學期的工作內容做了如下計劃:

1、分班情況——找定位

通過分班情況來找班級的定位，清楚自己所在位置才能更好地了解自己，學生和老師都能夠做出方向性的努力。

2、學生成績——析水平

通過對學生成績的質量分析，回構學生初中知識掌握情況及班級成績整體水平。

3、對比名次––立目標

通過成績和排名的對比，確立學期目標，乃至學生個人目標。

1、安全為重

掌握學生家長聯系方式，在突發情況發生時能夠第一時間聯系到監護人。

2、個性初探

知道學生的喜好、特長，從而因材施教。

3、姓名字音

正確校對每一位學生的姓名，給予尊重，以示友好，讓學生放下戒備，邁出“建交”第一步。

4、基本素質

綜合測查學生素質，做到心中有數，以便迅速做出相應管理方案。

軍訓是最能夠反應學生個性特點，身心素質，潛在能力的活動。短期了解觀察后，需要對學生的意志力、忍耐力、配合度做出合適的判斷。在學生與學生間的摩擦，學生與教官的摩擦中，摸清學生的脾氣秉性，并可以以此為依據選擇班委會成員。

也就是軍訓結束后正式進入高中學習生活的第一天。

1、第一印象

師生之間，有關于這所學校，這個班級和大家在一起的記憶是至關重要的。所以，無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要，這很可能會給老師和學生留下難以磨滅的回憶。師生互相觀察，互留印象，這就要求班主任必須結合學生實際情況，整理著裝，變換面貌，以相處融洽，學生有話可說，愿意訴說為最佳效果。

2、學習引導

第一印象互留成功，那么對學生學習上的引導也將順利進行。

3、氛圍營造

鋪墊的開場白也好，前序準備工作也好，都是為了給班級營造一種氛圍，視學生情況而定，這種氛圍可以是沉穩的，因為學生很內斂;也可以是活躍的，因為學生很活潑;也可以是平靜的，因為學生很自信、、、、、、這種氛圍也就是班風。我認為，班風的建設貫穿班級管理始終，并且是整個高中生活的重中之重。有好的班風，才會有好的學風，才更可能形成健全的人格，學生才會感到無比幸福，家長也會安心，放心孩子在校的一切。

當然，班風也可能會隨著學生的心理成長而發生變化，作為班主任要抓住學生情緒變化的每一個轉折點，做出正確引導，與學生共同完成班風建設。

4、鼓勵

多鼓勵，多表揚。學生的自信心是不容摧毀的;學生的夢想，是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導，而非打擊。

1、時間在開學一周后，對學生情況和性格有了較全面的了解，再進行選拔。形式由班主任自選，或學生推選，或將班主任與學生意見相融合。

2、班委會職務及職責明確，落實到每一位班委上。

沒有規矩不成方圓，班規的制定可以根據學生平時情況，班主任先自擬10條，學生再參與補充修訂條例，培養學生主人翁意識。

1、布置作業的流程

科代表及時詢問老師每天的作業任務，按時收放作業。

2、復習(背誦)的流程

固定時間內監督同學背誦復習情況，及時與科任老師反饋。

3、測驗的流程

定時檢測，評定，反饋，反思。

身體是革命的本錢，要時刻注意個人衛生，環境衛生。做到“臟了就清，人人有責。”

1、獎懲分明

想管理好班級，不僅需要班主任的威嚴，更需要班主任的嚴謹與認真。

2、力求公平公正

在學生心里，自己的事情大于天，班主任想帶領好班級，首要的一點就是站在學生的角度和立場出發想問題，走進學生的內心世界，才能解決好那些大大小小的矛盾。

1、圖書角及管理員的設置，有助于班風的建設與形成。

2、課前準備，提前一到兩分鐘，每天節約一些時間，效果是十分可觀的。

3、充分利用自習時間，進行查漏補缺，在紀律有保證的前提下，效率是致勝的王道。

4、班會雞湯，時不時給學生打氣加油，給學生安全感和依靠，這一點也很重要。

1、觀察學生，建立檔案，時間允許的情況下，可建立電子檔案。

2、與家長溝通，注意時機和方法。肯定孩子，鼓勵家長，讓家長配合學校的教育與管理。

3、與科任老師溝通，讓老師們喜歡班級，喜歡學生，多些寬容，多些嚴格，多些耐心。

4、與學生溝通，從學生內心出發，耐心引導，多細節關注，多人格理解。

5、不斷完善自我，學習，充電。

以上是我結合班主任工作經驗所做出的工作計劃，也是我今后工作的參照標準，若有不足之處，希望在今后工作里逐步改進。

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇五

我現任三年級三班的班主任，我班現有學生57人，其中女生27人，男生30人；而本學區的學生只有25人，是個流動性比較大的集體。因此，在教育工作上重復性就比較大，每次有學生的轉入轉出（平均每個學期有五個左右），都要對學生進行重組，讓學生適應我們的集體，我也要不斷地熟悉他們。

從思想方面來看，孩子們都有著一顆善良、天真無邪的心靈。女孩子們比較團結友愛，喜歡在一起商量、解決問題，幫助班級出主意，幫助老師做一些力所能及的事。男孩子們則有部分表現得比較燥動、貪玩，脾氣較沖動，容易出一些安全事故。

從學習方面來說，百分之八十的孩子都還是比較聰明的，他們各有所長，但基本上都能找出自己在學習上的優勢。如陳小龍這個孩子雖然成績不怎么樣，但在數學上的邏輯思維能力還是挺強的，如果在上課時能注意力集中一些會取得很好的成績。愛學習、肯動腦、不怕吃苦的像蔡啟航、張袁州、鐘煥銘、張之晨等，他們積極向上，給伙伴們起了很好的帶頭作用。孩子們在語文和數學的學習上還是能比較應用自如，可自從三年級開始學習英語之后，他們覺得很難，上學期期末考試及格率才是百分之六十八，因此很多孩子在學習英語上開始的興致勃勃到失去興趣和信心，情況比較糟糕。

本來有意結合學習的學習情況在學生中創設一種愛英語、學英語、用英語的學習氛圍，使學習在這種濃厚的氛圍中得到益處，形成一種面對困難積極向上的精神面貌，但本學期則結合實際情況，抓學生的思想教育，使學生形成一種平靜的心理，讓學生愛讀書，從書中找到樂趣，組織學生常到班級的“圖書角”中走一走，看一看，現在學生的思想較穩定，班級正呈現出一種文明的風氣。

1、總體的學習習慣較差。孩子們對感興趣的課比較認真，但如果覺得難，無興趣的課就會非常地不認真，甚至個別男孩子喜歡在課堂上插嘴、隨意下座位，使課堂秩序被擾亂，因此學習的成果收獲不大。

2、學生的自私心理比較嚴重。這點在男孩子身上表現得特別嚴重。孩子們都是以自我為中心，容不下別人的一毛病，只要是稍不利于自己的事就會很不高興，心胸比較狹小。

3、個別孩子的個性比較突出，存在一定的心理問題。如韋杰哺這個孩子由于家庭中的教育不是非打即罵，因此孩子在學校就會把在家里所受到的委屈發泄到同學的身上，他可以把一年多以前的一個小矛盾用作欺負同學的理由。在班級里造成了不良的影響。

1、利用班隊會，結合學校的活動組織學生開展一些班隊會，讓學生在班隊活動中受到教育。

2、在學生中樹立榜樣。每天老師都對學習認真、舉止文明、作業認真工整的學生頒發喜報，與家長共同配合教育孩子。孩子們在這個活動中積極爭取，取得了一定的成效，如粟夢龍這個孩子原來成績較差，但現在上課認真聽講，作業完成得比以前認真多了，所以在學習上取得了很大的進步。

3、對個別生進行單獨的談話，了解孩子的心理。如徐永存這個孩子是個非常聰明的孩子，可是由于家庭離異的原因，使得他處于一種無人管教的狀態，本學期開學以來不做作業，任何事情表現得都非常地不認真。我知道他很想自己的媽媽，每次談起媽媽，他都很興奮。我對他說：“只要你聽話，媽媽會經常來看你的。”這時他就會補作業，把學習補上。

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇六

新的學期，新的開始，學校會呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質的教育的重要陣地。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業。

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

1、基本技能；

2、邏輯思維能力；

3、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇七

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發展。

1、認真貫徹精神，以促進幼兒的全面發展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

本學期的教育環境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創設等各環節工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。

本學期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動為兩個部分為主。

在角色游戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。

區域活動，我們將側重區域與課題和教學的結合，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

常規教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養成良好的常規習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規、家園合作、共同教育。

針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態進入小學。初此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。

經過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統工具進行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發現了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎上發展的阻撓。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將繼續加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

1、制定各類教學計劃，并切實有效的開展各項活動。

2、開展主題教學。使幼兒知道自己快要上小學了，養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書，有交強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節等內容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進行交流，樂意表示自己真實的情感。

3、組織幼兒參觀小學。

4、選編晨鍛、午操音樂和動作。

5、引導幼兒參與班級環境的更新與創設，能積極地表現自己的想法。

1、開展的主題教學。促進幼兒對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多角度、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。

2、開展主題教學活動。學習用觀察記錄的方法，感知和發現春季氣溫、人們的生活、生物生長的變化等。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。積極參與郊游、種植活動，會用形式表達自己的經驗、經歷、和情感。提高講述、繪畫、表演的能力。在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關系。在活動中表現一定的獨立性、形成主動、互動、合作的態度和行為。

3、結合主題教學和課題進行環境調整，迎接幼兒園的環境布置評比。

4、以積極的態度投入練習，準備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。

5、組織幼兒開展社會實踐活動。

6、結合三八婦女節、植樹節、學雷鋒日等特殊的日子開展德育活動。

1、開展的主題教學活動。學習運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關系。清楚連貫地表達自己對成人勞動的感知,學習成人認真、細心、負責的工作態度,熱愛、尊重成人的勞動。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.

2、向家長開放半日活動。

3、對照幼兒園教育綜合評估細則，認真做好各項工作，迎接考評組的考評。

4、組織幼兒到亭林公園進行祭掃烈士墓的活動。

5、進一步調整幼兒的游戲活動，并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動。

1、開展的主題教學活動。善于觀察、了解、感知不同環境給人帶來的不同感受.了解環境狀況與人們的關系。關注周圍環境,樹立保護周圍環境、愛護周圍環境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。

2、籌備六一慶典活動。

3、組織幼兒看新聞、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽。

4、根據季節、主題的變化，及時地調整幼兒的主題墻和區域活動。

5、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯系起來，并進行有機的滲透。及時地累計、整理相關的資料。

1、開展的主題教學活動。心理學家、教育學家常常把兒童看作“直覺的科學家”。因為，兒童從一開就格外關注運動的事物。他們觀察、感受、認識著周圍的物理現象并在這一認知過程中建構用以解釋物理現象的“理論”。他們幾乎就像科學家那樣關注著每一個新鮮的、奇異的現象，他們孜孜不倦的把新得發現充實到自己的“理論”中，并以新的認識、新的“理論”充實或代替已有的認識，修正原來的“理論”。正是這樣的潛能，使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學家。

2、開展的主題教學活動。積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂。了解小學少先隊的活動，增強入小學的愿望。主動為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀念意義的事，表達對幼兒園的感謝之情、依戀之情。

3、開展六一慶典活動。

4、組織幼兒參觀國際小學

5、撰寫幼兒評語，評選好孩子。

6、組織幼兒為畢業典禮做好準備。

7、做好學期結束的各項工作，包括總結的撰寫、活動室的整理等。

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇八

本學期班主任工作將緊緊圍繞學校德育工作計劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，進行“爭做老師喜歡的學生、爭做學生喜歡的老師”的班級發展計劃，并重視學生日常行為規范教育和行為習慣教育，

加強學生細節行為教育。

1、培養一個團結向上、班風、學風向上的班集體。

2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

3、班級日常工作規范化。

4、充分發揮網絡的優勢進行班級管理和家校聯系，使班級更具凝聚力。

1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。3、通過常規管理促養成教育和良好行為習慣的培養；通過豐富的班隊活動培養學生多種能力；通過班級文化建設加強班級凝聚力和班級規范化管理。

4、加強家校聯系，借助多方力量加強班集體建設。

1、小結假期情況，舉提出新學期老師的要求和期望。

2、制訂本學期班級活動計劃。

3、召開第一次班干工作會議，了解班級總體情況，相應制訂相關措施。

4、舉行“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

5、在班級舉行慶祝第二十二個教師節班隊主題活動

6、推薦少先隊大隊委候選人名單。

7、進行“爭做老師喜歡的學生、爭做學生喜歡的老師”的班級系列評比活動。

8、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

9、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。

10、組織學生進行廣播操比賽的賽前訓練。

11、為校第三屆親子運動會做籌備。

12、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

13、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

14、組隊參加市級廣播操比賽。

15、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

16、制訂慶祝元旦聯歡活動方案。

17、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）。

18、慶祝元旦聯歡會。

19、期考復習總動員。

20、假期法制安全教育。

班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇九

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班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇十

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班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇十一

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班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇十二

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班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇十三

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班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇十四

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班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇十五

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班級教學工作計劃小班 班級教學工作計劃中班下學期篇十六

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