二年級語文作文6篇
二年級語文作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級語文作文6篇，歡迎大家分享。
二年級語文作文 篇1
今天，我跟爸爸去深圳灣公園尋找春天。
路上，風(fēng)呼呼的吹過來，有點涼，但比冬天暖和一點，沒有冬天那么刺骨。到了公園，我們看到了愛喝水的紅樹長出了尖尖的芽，像醫(yī)生用的針；小草長出了嫩綠的葉子，像一片地毯；路邊不知名的野花，有的紅，有的黃，有的白……， 五顏六色，好看極了；茁壯的樹木在風(fēng)中跳著舞，像啦啦隊一樣，在歡迎春天的到來。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了有的樹光禿禿的，爸爸說：“這棵樹好奇怪呀，春天到了，怎么還不發(fā)芽呢？該不是已經(jīng)被凍死了吧！”我仔細(xì)一看，原來樹枝上已經(jīng)吐出了一點點嫩芽。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸說我眼睛真亮。
今天，我們找到了春天，它就在我們的眼前，到處都可以看見。“春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春”，啊，春天真美！
二年級語文作文 篇2
我喜歡四季。春天，生機(jī)勃勃；夏天，美不勝收；秋天，金黃燦爛；冬天雪白漂亮。就在這幾個季節(jié)里，都有一種溫暖。
春天，我躺在小草上，讓陽光溫暖著我，綠綠的小草溫暖著我，我喜歡春天的溫暖和生機(jī)勃勃的小草。
夏天我來到金黃的沙灘，藍(lán)藍(lán)的大海旁，我躺在我的毯子上，既溫暖又舒服。真是美不勝收。
秋天，它雖然沒有春天和夏天溫暖，但是它溫暖了我的心。我吃著媽媽買來的秋的蘋果，外面的涼，媽媽凍得耳朵紅了，吃著蘋果，我能感受到媽媽的愛，溫暖在我心中。
冬天，我的媽媽依然在風(fēng)雪中接送我上學(xué)放學(xué)，我的心熱乎乎的，雖然外面冷了，但我的心，不會凄涼。
我喜歡四季，因為我天天都有溫暖。年年都有溫暖。
二年級語文作文 篇3
弟( ) 體( ) 旦( ) 景( ) 粉（）
四、我懂這些詞的意思．（４分） 與眾不同： 積少成多： 啼笑皆非： 七嘴八舌：
五、我會寫意思相近的'詞語。（3分）
眉開眼笑—七嘴八舌—手忙腳亂—腳踏實地— 一板一眼— 不知所措—
六、我會填上部首組成新字，再組詞。（2分）
纟——（ 經(jīng) ）（ 已 經(jīng) ）
氵-（ ）（ ）扌（ ）（ ） 七、我能補(bǔ)充詞語。（7分）
東（ ）西（ ） 雙目圓（ ） ( ）牙（ ）齒 云（ ）志
眼（ ）手（ ） （ ）（ ）點點 （ ）（ ）可口歡兒
八、我能照樣子，寫詞語．（9分）
１.嫩黃嫩黃２.笑瞇瞇 3.整整齊齊 九、我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~．（6分）
（）天氣 （）火把 （）太陽 美麗的（ ） 香甜的（ ） 健康的（ ） 十、我會給下列句子加標(biāo)點。（2分）
１.爺爺買的棗兒真甜啊（ ）
２.李華今天怎么沒來上課（ ） 十一、我會選擇正確的字。（3分）
做 作 坐座
1. 小麗（）在（）位上寫（）文。
升伸生
1.把你的手（）出來。 2.我出（ ）在一個小山村。 3.氣球（ ）上了天空。 十二、我會照樣子寫句子。（6分）
例：他把小魚扔到河里。 小魚被他扔到河里。 1. 沙粒會把淺水洼里的水吸干。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.例：花壇真漂亮啊！
＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿ 啊！ 3.湖水像一面鏡子。
＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿。 十三、我會這首詩。（6分）
美麗圣潔的荷花深受人們的喜愛。小朋友們，你們會寫描寫荷花的詩嗎？你們來試試吧！曉出凈慈寺
（宋）作者：
， 。， 。 十四、讀下面的短文，按要求填空（7分）
青蛙能捉害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護(hù)莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，請小朋友一定要愛護(hù)它們。
1.文有_____句話。
2.文中寫了_____、_____、_____這三種有益的動物。
十五、作文（24分）
你有什么心里話想對誰說嗎？對爸爸、媽媽、老師、同學(xué)．．．．．．把心里話寫下來吧．
題目 _____ 我想對你說
二年級語文作文 篇4
有一天，加減乘除一起去看電影，她們買完票就手拉著手準(zhǔn)備進(jìn)電影院。突然，售票員攔住她們說：“你們不能同時進(jìn)去，得一個一個地進(jìn)去。”加減乘除聽了之后就開始爭吵起來，都說自己要第一個進(jìn)去，最后她們決定去找智慧老人來評理。
到了智慧老人的家里，加減乘除就問：“智慧老爺爺，我們四個人去看電影，誰排在前面呢？”
“你們誰帶了小括號？”智慧老人笑著問。
“我們帶了小括號。”加減說。
“那加減就排在前面進(jìn)去。”智慧老人回答說。
“為什么是加減在前，乘除在后呢？”乘除不服氣地說。
“只要誰帶了小括號，誰就先進(jìn)去。如果都沒帶小括號，就是乘除先進(jìn)去，加減后進(jìn)去。”智慧老人耐心地解釋著。
加減乘除謝過智慧老人之后剛要走，問題又來了，加和減都有小括號啊，那誰排在第一？誰排在第二呢？乘除也都沒有小括號，那誰排在第三？誰排在第四呢？
加減乘除又跑回去問智慧老人。智慧老人說：“加減是平等的姐妹，誰走在前面就是誰先進(jìn)去；乘除也是平等的姐妹，誰走在前面就是誰先進(jìn)去。”
聽完智慧老人的話，加減乘除這下全明白，才高高興興地去看電影了。
二年級語文作文 篇5
有一天，小麗看見了一個小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的窩。
小麗連忙走了過來，對小朋友說：你有家嗎？小朋友說：有，怎么了？小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會怎么樣？那個小朋友并沒有有說話。
沒過多久，小麗拿著鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥造家呢！
小麗又對小朋友說：我們要保護(hù)小鳥，愛護(hù)家園。
二年級語文作文 篇6
冬爺爺帶著潔白的雪花和刺骨的寒風(fēng)漸漸離去。春姑娘領(lǐng)著暖暖的春風(fēng)迎著我們走來。
我走在鄉(xiāng)間的小道上，原來被厚厚的白雪蓋著的麥苗，在春風(fēng)的吹撫下，它們已經(jīng)長出了嫩嫩的綠芽。枯黃的小草也變成了綠茵茵的地毯。路邊的草叢里，不時飛出一兩只小蝴蝶。
河里原來厚厚的冰，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢化開，露出的水面上有一些小魚在水中游來游去。遠(yuǎn)處，一群嘎嘎叫的小鴨正向我游來，看到這幅情景，我想起了這樣的一名詩：“春江水暖鴨先知”
我走在回家的路上，看到來來往往的人們，有的已經(jīng)脫去厚厚的棉衣，穿上五顏六色的春裝。
哬！春天的腳步已經(jīng)慢慢走近我們，明媚的春光照在身上暖洋洋的“一年之計在于春”讓我們珍惜時光,努力學(xué)習(xí)吧！
